為了鼓勵(lì)青年教師練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，不斷提高理論和實(shí)踐教學(xué)水平，為我校建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的青年教師隊(duì)伍，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。10月10日至10月13日，我校高一年級(jí)組織了青年教師教學(xué)比武活動(dòng)。本次教學(xué)比武活動(dòng)共有10位青年教師參加。
三尺講臺(tái)，方寸課桌，同臺(tái)競(jìng)技。對(duì)每一位教師而言，競(jìng)賽既是一次深入的研究，更是一種全新的成長(zhǎng)。參賽教師們深研教材，關(guān)注學(xué)情，以問(wèn)題為中心，以學(xué)生為主體，以思維為主線，用心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。勇于創(chuàng)新，注重優(yōu)化教學(xué)策略，提升學(xué)科核心素養(yǎng)，亮點(diǎn)紛呈，充分體現(xiàn)了“生本課堂?情感教育”的教學(xué)理念。每一節(jié)課，都體現(xiàn)了青年教師們對(duì)“高效課堂”的個(gè)性化理解，展現(xiàn)了精彩的“師生共成長(zhǎng)”課堂。
語(yǔ)文組胡榮老師授課風(fēng)采
物理組彭繼承老師授課風(fēng)采
化學(xué)組譚顯翼老師授課風(fēng)采
賽后，高一年級(jí)召開(kāi)青年教師教學(xué)研討會(huì)，對(duì)教學(xué)比武活動(dòng)進(jìn)行評(píng)課總結(jié)。會(huì)議對(duì)參賽教師的比武課進(jìn)行了集中評(píng)課評(píng)獎(jiǎng)，既肯定了授課教師的閃光點(diǎn)，又指出課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)，提高課堂效率，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。經(jīng)專業(yè)評(píng)審，李豫、彭繼承、譚顯翼、胡榮、曾凡蓉等5名教師獲得一等獎(jiǎng)。
最后，教務(wù)科王芳科長(zhǎng)對(duì)本次比武課活動(dòng)做總結(jié)發(fā)言：她首先肯定了青年教師在比武課活動(dòng)中的精彩表現(xiàn)，參賽教師們以問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生思維，培育思辨能力，打造深度思維課堂。同時(shí)，她也指出了青年教師比武課的不足，提出改進(jìn)的建議，各青年教師要精準(zhǔn)把握教學(xué)設(shè)計(jì)的核心問(wèn)題，在問(wèn)題設(shè)計(jì)的新穎性、激趣性方面下功夫，學(xué)會(huì)選擇最巧妙的問(wèn)題來(lái)激發(fā)學(xué)生的探究欲望，讓學(xué)生自然而然地掌握知識(shí)、培養(yǎng)思維，提升能力。
“謂有金石姿，良工心磨礪”。唯有匠心打磨，才能成就精彩；唯有躬身耕耘，才會(huì)接近本真。此次教學(xué)比武活動(dòng)，既為參賽老師提供了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機(jī)會(huì)，也為其他教師搭建了一個(gè)觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、研討交流的互動(dòng)平臺(tái)。在漫漫教育之路上，愿全體青年教師熔鑄熾熱而深沉的教育情懷，乘風(fēng)破浪，發(fā)揮踏實(shí)而細(xì)致的實(shí)干精神，勠力同心，助力我校教育事業(yè)更上一層樓！
一審：文/鮑世佳 圖/王芳
二審：王芳
三審：郭衛(wèi)平
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