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青年教師顯身手 生本課堂促成長——桃源一中高一年級青年教師教學比武活動圓滿結(jié)束
日期:2020-11-14 來源:高一年級 關(guān)注:2114

為全面提高青年教師課堂教學水平和專業(yè)素養(yǎng),不斷提高青年教師課堂教學能力,促進專業(yè)成長,高一年級于2020116日至1112日舉行2020年下學期高一年級青年老師比武課活動。此次教學比武活動共有19位青年教師參加,涉及語、數(shù)、外、物、化、生、政、史、地九大學科,分為英語組、理生化組、數(shù)學組、文科組四大類進行。

賽前,參賽教師虛心向老教師請教,探索教法,精心設(shè)計教案、多次磨課。比賽中,年輕教師們盡情發(fā)揮自身優(yōu)勢,結(jié)合自己所選的教學內(nèi)容精心備課,充分挖掘教材,展示各方面的技能,有的善于組織教學,有的教學設(shè)計有特色,有的善于營造課堂氛圍,課堂教學精彩紛呈,充分體現(xiàn)了教師們扎實的教學基本功和專業(yè)素養(yǎng),每堂課各有亮點,異彩紛呈,正如一道道亮麗的風景,盡展桃源一中教學教研工作風采!

                             

參賽教師風采(一)


參賽教師風采(二)

賽后,評委教師對所有參賽教師的課進行了客觀、公正的評價,既肯定了他們的成績,又指出了其教學中的不足。

所有參賽教師在教學中都注重落實生本理念,注意發(fā)動學生,啟發(fā)學生思考,將 “思維權(quán)、動手權(quán)、表達權(quán)、歸納總結(jié)權(quán)”交還給學生,其中歷史夏敏老師、地理李玉杰老師、數(shù)學林芝同老師、英語曠春紅老師在及時評價學生發(fā)言和適時鼓勵學生方面表現(xiàn)特別突出。他們的課堂設(shè)計遵循學生認知規(guī)律,以問題為載體,重在解決問題與學科素養(yǎng)的培養(yǎng),理科課均注重了科學思維的培養(yǎng)與理性嚴謹規(guī)范的表達,文科課注重了對學生價值觀的培養(yǎng),體現(xiàn)了“立德樹人”的教育目標。

同時,也存在需要提升的地方。部分教師對課堂節(jié)奏的把控還不夠收放有如;部分教師給學生思考的時間不夠,處理課堂偶發(fā)問題的能力還需提高;部分教師課堂設(shè)計過于簡單,缺乏深度;部分教師在教學中出現(xiàn)些許專業(yè)上的失誤,還需進一步加強專業(yè)知識的積累;部分教師過于緊張,在教學中沒有關(guān)注不同層次的學生;部分教師授課需要更有激情,與學生要有更多情感交流。

評課時,桃源一中副校長黃輝對此次比武活動做了總結(jié):青年教師是學校教書育人的重要力量,是學校的后備軍,舉行課堂教學比武,能夠加速提升青年教師的課堂執(zhí)教能力,加快青年教師專業(yè)發(fā)展。此次參加教學比武的青年教師都做好了充分準備,每個人的課堂各具特色,希望青年教師們繼續(xù)自覺學習、努力拼搏,積極探索教學,更新教育教學理念、提高課堂效率,爭當一名優(yōu)秀的桃一教師。


賽后評課

在這次教學比武活動中,我們看到的不僅是理念與實踐的交融,思維與智慧的碰撞,知識與能力的提升,還有每一位參賽老師身上折射出來的進取精神和流淌出孜孜不倦的教學追求。賽后,李林濤老師發(fā)表感言說這次的比武課讓他受益匪淺,也讓他感受到上一堂好課的不易,他會繼續(xù)鉆研,潛心學習。李玉杰老師覺得這次比武課是一次非常特別的體驗,學生配合,讓她感受到了一名教師最簡單的快樂;評課環(huán)節(jié)各位骨干教師對自己的指導與鼓勵,讓她時刻銘記,今后會繼續(xù)努力。