彈指一揮間,三年就悄然流逝了,仿佛昨天我還在宣傳欄前不無羨慕的看著清北前輩們的寄語,而今天我就在書寫自己的經(jīng)驗與感想了。雖然沒有什么特殊之處,但我也希望我的經(jīng)驗能夠幫助一些同學,略微撥開你們高中生活中的些許陰霾。
學習無疑是大多數(shù)人高中生活無可動搖的主題,就這一主題來談,我覺得需要注意的是始終如一的投入。在三年的學習中,每一個階段都各有重點,過后再彌補總是事倍功半,需知的耗費的時間原本可以用來讓你更優(yōu)秀。但始終如一也并非是要求每時每刻都高強度、極緊張的學習,好比弓弦長時間緊繃便會失去韌性與爆發(fā)力,對多數(shù)人而言那是一種摧殘,張弛有度才是正確狀態(tài)。前兩年我們要做的是踏實學好每一課,不給未來的自己挖坑,形成系統(tǒng)的知識框架。而高三雖然不能完全代替高中三年,但以我個人的經(jīng)歷來看,它卻是最高效的一年。在練習與考試中不斷思考、回歸課本,知識框架成了你兼顧深入與串聯(lián)的有力武器,而過去你覺得雞肋無比的課本都在無數(shù)次作答中蛻變成了答題思路的源泉。明白了這樣的大方向,才能正確使用三年的學習時間。而具體方法則是因人而異,只能自己摸索,而不能盲目追隨。
同學關系也是高中生活的重心,更是以后社會上人際交往的預演。融入集體會帶來溫暖的歸屬感,互訴衷腸會帶來靈魂的共鳴,競爭激勵會催生學習的熱情……這一切都吸引著我們投入人際交往之中,但我們始終要明白沒有誰離不開誰,生活是自己的,路也是自己的,不要總是因為人際交往的起伏分合而失去常態(tài),甚至萎靡消沉。等過一段時間你就會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的軒然大波原來是如此的微不足道。當然你也要明白,化解這些不愉快的始終是坦誠開放、寬容大度。
走到最后,保持良好心態(tài)是考場決勝的關鍵。所謂良好的心態(tài),在我看來就是枯燥訓練中嚴謹踏實、苦中作樂的態(tài)度,成績波動中不斷反思、保持進取的心境,以及走上考場后不慌不忙、鎮(zhèn)定自若的狀態(tài)。這種心態(tài)看似理想而遙不可及,但是你仍然可以在不斷調試中接近并保持這種心態(tài)。同時,偶爾的崩潰與宣泄也是的必不可少的,我自己就曾在大哭一場或與父母、朋友的長談中重新獲得前進的力量。不要讓焦慮緊張、自暴自棄占據(jù)你的頭腦,試著與他人交流,你會發(fā)現(xiàn)你的處境在身邊的人群中是多么普遍,停止努力你不會收獲更多的玩樂時間,但鍥而不舍你的每一份付出都會以或明顯或潛在的方式得到回報。
一步步走來我并沒有任何天才的飛躍,只是一直在一條還算正確的路上緩慢前進。希望你們也能夠找到一條對于自己而言正確的路,在無數(shù)次跌倒與爬起后最終到達高中生涯的終點,不帶遺憾地領取奮斗得來的獎章,并記得對來處投以溫情的回顧。